Kubu-ayey, Berbagi apapun yang Pengmbang ketahui, Silahkan nikmati

Sabtu, 07 Juli 2012

CONTOH PROSES PENENTUAN KKM

contoh proses penentuan kkm


PROSES PENENTUAN KKM
Oleh : N Suradnya

  1. Latar Belakang :
  • Ketuntasan belajar : Tingkat ketercapaian kompetensi setelah peserta didik mengikuti pembelajaran
  • Pertama dikenal dengan SKBM (Standar Ketuntasan Belajar Minimal)
  • Dilanjutkan dengan istilah KKM (Kreteria Ketuntasan Minimal)
  • Didasari oleh paradigma Kurikulum KBK menuju pada KTSP
  • Salah-satu filosofis KTSP
  1. Pengertian :
KKM adalah  batas minimal ketercapaian kompotensi pada setiap aspek penilaian
            mata pelajaran yang harus dikuasai oleh peserta didik.
  1. Bagaimana Cara Menentukan KKM
KKM dibuat berdasarkan analisis 3 (tiga) hal yaitu :
a. Teknik memberikan poin pada setiap aspek:
1.       Tingkat Kerumitan (kompleksitas) dengan ketentuan:
Tinggi = 1
Sedang = 2
Rendah = 3
2.       Daya Dukung dengan ketentuan :
Tinggi = 3
Sedang = 2
Rendah = 1
3.       Intake Siswa dengan ketentuan :
Tinggi = 3
Sedang = 2
Rendah = 1


           
Adapun proses penentuan KKM sebagai berikut :
                                    JUMLAH SKOR PEROLEHAN    X 100
                                    JUMLAH SKOR MAKSIMAL
Penentuan KKM diperoleh dari KKM indikator menjadi KKM KD kumpulan KKM KD menjadi KKM SK dari KKM SK menjadi KKM Mata Pelajaran, kumpulan KKM mata pelajaran diperolehlah KKM sekolah. Jika dipandang perlu menentukan KKM kabupaten dapat diperoleh dari KKM sekolah.
            b. Dengan teknik memberikan rentang nilai pada setiap aspek/kreteria :
                        a. Kompleksitas :
                                    Tinggi : 50-65
                                    Sedang : 66- 80
                                    Rendah : 81-100
                        b. Daya dukung :
                                    Tinggi : 85-100
                                    Sedang : 70-84
                                    Rendah : 55-69
                        c. Intake (tingkat kemampuan rata-rata siswa)
                                    Tinggi : 80-100
                                    Sedang            : 60-79
                                    Rendah : 40-59
  1. Muaranya :
Bila belum mencapai KKM :
pakan program pembelajaran yang membantu peserta didik
    1. Remedial :
Merupakan program pembelajaran yang membantu peserta didik mencapai atau menguasai kompetensi dasar dengan KKM yang ditetapkan.
Bentuk : penugasan atau tes
Penugasan :
      1. Penugasan terstruktur (Kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa dirancang oleh guru batas penyelesaian ditentukan oleh pendidik)


      1. Kegiatan Mandiri tidak terstruktur (Kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa dirancang oleh pendidik batas penyelesaian ditentukan oleh peserta didiK)
Namun batas waktu maksimal penyelesaian tugas terstruktur dan mandiri tidak terstruktur 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka.
    1. Penghayaan :
Program pendalaman materi yang diberikan kepada peserta didik, yang sudah mencapai KKM agar peserta didik yang bersangkutan memiliki kompetensi yang lebih luas dan tinggi.
Analisis Kreteria KKM :
  1. Kompleksitas :
    1. Cakupan materi
    2. Tingkat kesukaran
    3. Tingkat Kerumitan
  2. Daya Dukung
    1. Sarana
    2. Kurikulum
    3. Pengelolaan/Manajemen
    4. Pembiayaan
    5. SDM Pendidik dan Tenaga Kependidikan
  3. Intake
    1. Nilai ujian SD atau nilai lain yang relevan
    2. Nilai Rapor
    3. Nilai atau hasil belajar siswa yang mendukung penyusunan KKM
Sebagai catatan :
            Dengan adanya jenjang KKM, maka fungsi dari KKM diantaranya dapat dijabarkan sebagai berikut :
  1. Untuk mengetahui pemetaan kemapuan siswa
  2. Untuk mengetahui ketercapaian tercapainya pembelajaran dalam satu atau lebih kompetensi dasar.
  3. Untuk mengetahui ketercapaian pembelajaran dalam satu standar kompetensi atau lebih
  4. Sebagai tolak ukur ketercapaian siswa dalam satu semester
  5. Sebagai tolak ukur ketercapaian hasil belajar siswa dalam penentuan kenaikan kelas
  6. Sebagai tolak ukur dalam ketercapaian hasil belajar sebagai salah-satu  penentuan kelulusan siswa
Melihat begitu pentingnya fungsi KKM, maka proses penentuan KKM, sangat mutlak harus dipahami secara mendetail.


BACA JUGA


- wisata pantai tersembunyi di bali
- cara mengatasi rambut rontok
- kisi-kisi soal ukg
- contoh kata pengantar makalah seni kriya
Share this post
  • Share to Facebook
  • Share to Twitter
  • Share to Google+
  • Share to Stumble Upon
  • Share to Evernote
  • Share to Blogger
  • Share to Email
  • Share to Yahoo Messenger
  • More...

0 komentar

:) :-) :)) =)) :( :-( :(( :d :-d @-) :p :o :>) (o) [-( :-? (p) :-s (m) 8-) :-t :-b b-( :-# =p~ :-$ (b) (f) x-) (k) (h) (c) cheer

 
© 2011 kubu-ayey
Designed by BlogThietKe Cooperated with Duy Pham
Released under Creative Commons 3.0 CC BY-NC 3.0
Posts RSSComments RSS
Back to top